O ensino da
matemática nos anos iniciais deve ser trabalhado de forma prazerosa
e significativa, por isso que o projeto
supermercado tem a finalidade de proporcionar ações voltadas
às dificuldades existentes no processo de ensino e aprendizagem da
matemática , sobretudo no tocante à capacidade de calcular,
criando um ambiente de trabalho que possibilite o conhecimento e a
valorização da matemática através de analise, compreensão,
representação e transformação da realidade, através de um
trabalho simulado no supermercado.
Através do projeto
pretende-se trabalhar com os alunos, visando a desenvolver a
competência de agir matematicamente na resolução de situações
complexas, mobilizando e relacionando conteúdos, habilidades e
recursos diversos, como o trabalho interdisciplinar, recursos
tecnológicos, etc.
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